Born to Play!: 読書

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2020年3月28日土曜日

子どもの読書傾向

Ｚ会グループ、小中高生の読書に関する実態調査、読書好きの子は文章を書くのも好き
https://edtechzine.jp/article/detail/3302

【栄光】小中高生の読書に関する実態調査を実施しました。
https://www.zkai-gr.co.jp/news/4728/

小中高生の読書に関する実態調査読書は“紙”が主流も、中高生の１割はスマホで
https://www.eikoh.co.jp/upimgs/202002dokusyo.pdf

調査の対象が、意識が高い集団なのかもしれませんが、こちらの調査では、7割が読書好きと答えているようです。

（といっても、本人ではなく、その保護者がですが）

また、小学生では100.0％が、中高生も97.8％が紙の本で読書をしていると答えています。
（一方、中高生の9.0％は「スマートフォンで読む」と回答）

これまでの数回で、読書離れと紙の本離れが進んでいるような調査結果を紹介しましたが、調査の対象や聞き方によって、当然ですが、結果の傾向は変わってきます。

実際のところは、どうなのでしょう？

ボク自身、職場では、このような状況でも、毎日、熱心に図書館を来館される方達に接し、自宅に帰れば、黙っていればいつまでも読書を止めない子ども達を見ているので、どうも強いバイアスがかかってしまうのです……

2020年2月4日火曜日

「読書」は必要か続き

引き続き、この話題。

まずは、こちらから。

学研教育総合研究所「小学生の日常生活・学習に関する調査」

読書量／月

https://www.gakken.co.jp/kyouikusouken/whitepaper/201908/chapter4/07.html

こちらの調査によると、小学生が１ヶ月に読む本の平均冊数は3.1冊。

これは、30年前の平均9.1冊の約3分の1になっているとのことです。

一方、こちら。

「テレビを観る時間／日」

https://www.gakken.co.jp/kyouikusouken/whitepaper/201908/chapter5/03.html

同様にテレビの視聴時間を見ると、1日平均1時間15分、こちらも、30年前に比べて、50分も短くなっているそうです。

前回、テレビも読書と同様に、インターネット（ゲーム含む）との可処分時間の奪い合いに負けたのではないかと予想しましたが、そのとおりのようです。

なんというのか、相対的に読書の楽しさや重要度や必要性が下がっているんですね。

なんとなく、それじゃマズいと思いがちですが、ただ、そのテレビが社会に浸透し出した当時も、やはり、今と同様、受動的なメディアの普及により「一億総白痴化」すると言われましたが、そこからも、それなりに社会は発展してきたように思います。

では、本当に「読書」は必要なのでしょうか？

2020年2月3日月曜日

「本離れ」の原因は何か

「2019年の出版市場を発表
紙＋電子は0.2％増の1兆5,432億円のプラス成長。紙が4.3％減、電子が23.9％増」
https://www.ajpea.or.jp/information/20200124/index.html

「「若者の本離れ」を嘆く出版業界の大きな間違い」
https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/59093

前回に引き続き。

上の記事によると、前回の内容を裏付けるように、特に「紙の本離れ」が数字からも分かりますが、下の記事では、その原因を、国民の「購買力の低下」に求めている点が、おもしろい点かと思います。

ただ、人々の読書欲は以前のままで、本の購入に回せるお金が少なくなった事だけが本離れの原因であれば、勢い、図書館の利用が増えそうですが、そう単純でもありません。

「「日本の図書館統計」2018 公共図書館経年変化」
http://www.jla.or.jp/Portals/0/data/iinkai/%E5%9B%B3%E6%9B%B8%E9%A4%A8%E8%AA%BF%E6%9F%BB%E4%BA%8B%E6%A5%AD%E5%A7%94%E5%93%A1%E4%BC%9A/toukei/%E5%85%AC%E5%85%B1%E7%B5%8C%E5%B9%B42018.pdf

やはり、主にインターネット利用との可処分時間の奪い合いに負けたと見るのが穏当ではないでしょうか。

しかしそれは、なにも本だけでなく、新聞やテレビも同様です。

目的が娯楽であれば、かける労力と得られる楽しさの効率のより良い方に需要が向かうのは必定ですよね……
（結局、同じ結論（笑））

2020年1月14日火曜日

「読書」は必要か

先日、故あって、このあたりを見ていました。
「国語に関する世論調査」
https://www.bunka.go.jp/tokei_hakusho_shuppan/tokeichosa/kokugo_yoronchosa/index.html

→ 平成30年度
https://www.bunka.go.jp/tokei_hakusho_shuppan/tokeichosa/kokugo_yoronchosa/pdf/r1393038_02.pdf

「第65回学校読書調査」の結果（全国SLA）
https://www.j-sla.or.jp/material/research/dokusyotyousa.html

「子供の頃の読書活動の効果に関する調査研究報告(速報版)」
https://www.niye.go.jp/kenkyu_houkoku/contents/detail/i/140/

それぞれ調査対象も調査規模も違いますが、共通して言えるのは、本を読まない人の割合がかなり増えている事です。

そして、こんな記事。

「ＰＩＳＡ調査　日本の読解力低迷、読書習慣の減少も影響か」https://www.sankei.com/life/news/191203/lif1912030037-n1.html

「読書量が減っている！だから、読解力が低下している!!さぁ、大変だ!!!」という話なのかもしれませんが、個人的には、「読書」と「読テキスト」は分けて考えるべきではないかと思っています。

つまり、紙媒体である「書（物）」でなくても、テキストを読んでいれば、例えそれが電子媒体だったとしても、読書と同じ効果が得られるんじゃないかという事です。

上記の調査でも「紙媒体か電子媒体か」という視点の設問がよく出てくるのですが、あくまでも経過的な現象で、そこはあまり重要ではないのかなと。

そういう意味で、現在は、確かに「読書」は減っているでしょうが、電子的なテキストを読む機会は圧倒的に増大しているように思います。

ただ、明らかにブログが廃れ、ほとんどがTwitterやLINEのようなやりとりだとすると、短い文章（と言えないくらいのテキスト）に即座に反応する能力には長けても、長文を読んで理解する根気はなくなっているのかもしれません。

しかし、自分にとって難しい物や面倒な物をなるべく避け、楽しい物、楽な物に浸ろうとするのは、ある意味、普通の事ともいえます。

問題は、表面に見える「読書離れ」ではないのかもしれません。

2015年4月3日金曜日

本日の図書館ニュース

“読書モデル”って何？　本TUBE＆DokumoCafeが贈る異色コラボプロジェクト - ITmedia eBook USER

本の動画投稿コミュニティサイト「本TUBE」

いろんなモデルさんがいますが、「読書モデル」とは……

2015年1月17日土曜日

ミステリィ10選

ミステリがあまり好きじゃない人のための、教養として読んでおきたい10作 - いつか電池がきれるまで

残念ながら全部は読めていませんが、実際に自分が読んでみて、「お、これはスゴい！」と思ったモノがいくつか入っているので、素直にウレしいです（笑）。

ところで、この記事に限ったコトではないですが、ネット等でよく「私が選ぶベスト○」がありますが、そういう記事を読むのは、たいてい、それを参考にしたいと思う、その分野の門外漢が多いと思います。
で、門外漢ゆえに、その記事を書いたヒトは、その分野を全部ひと通り見てから選んだモノだと思ってしまいますが、決して、そうとばかりは言えないですよね。

だから、「アレが入っていないなんて、おかしい」とか、「ここに載っていないあそこより、こっちの方がいいと思っているのか」と思ってしまう事態が出てきます。

だからどうというコトはありませんが（笑）、自分がそういう記事を読んだり、もしかしたら、書く場合にも気をつけたいなと思っているトコロです。

2015年1月10日土曜日

学校支援セット貸出

京都府立図書館では、学校支援の一環として、上記の事業を行っています。

これは、あるテーマ（「食の安全」とか「京都の昔話・歴史」とか）に沿った数十冊程度の本のセットを選んで市町村の図書館に申し込んでいただき、府立図書館からその図書館を通じてお借りいただく制度です。

1回に5セット、60日。
5種類別々のセットを借りていただくこともできますが、同じセットが複数単位で揃っていますので、学校で同じ本が何冊か必要な場合にもご利用いただけるかと思います（もちろん、空き状況によります）。

実は、ごくごく身近なヒトが、近隣市の小学校関係者なのですが、実際、学校図書室の先生にこのハナシをしたトコロ、この制度自体を全然ご存じなく、ぜひ、利用したいとおっしゃっていたとのコト。

府立図書館側としては、先生方が集まる機会や学校の管理職の会議の場等には本事業の紹介に行っていますが、なかなか、本当にお伝えしたいトコロにまで届いていない様子。

で、改めて書架に見に行くと、「……ていうか、自分が読みたいわ！」という本がたくさん選書されていました（笑）
ぜひぜひ、ご利用ください。